“一年高考三年备，三年教学一盘棋，在每一个环节稍有不慎，就可能满盘皆输”，这就是郑口中学优秀班主任王玉焕眼中的高中教学。参加工作至今，她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这片沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。管理有艺术建设一个正气充盈、积极向上的班集体，是王玉焕定下的目标。她管理班级讲究艺术，抓好时机。王玉焕认为，班主任、班干部与学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布。一个再好的伞柄，如果没有支架的支撑，是无论如何也撑不起一片天空的。在选拔班干部上，她抓住了军训一周时间，观察每一个学生的表现，深入了解每一个学生的言谈举止，甚至特别关注他们面对问题的态度和看法，从中挖掘形成班干部队伍的雏形。最后确定班干部时，她遵循了三个原则：第一、队伍精干，力求人人有事做，分工明确。第二、人选要责任心强，办事公正，品学兼优，能吃苦耐劳，有较强的组织能力和活动能力，易于他人沟通的学生。第三、发扬民主作风，实行民主选举，先提名候选人，然后全班投票，体现了民主集中制原则。王玉焕带领的班级尤为注重班规班纪的执行。明确规定每天出勤要准时，无特殊情况必须全体参加；卫生值日每天早上上课前都要做好；每节课按时进班不随意中途离开，各科作业按时上交，且不准抄袭；晚睡铃响时必须已经躺在床上等。这些班规的制定与执行，推动了班级发展呈现良性循环。在优秀班集体诞生的过程中，王玉焕的以身作则也起到了关键作用。她每天早操都按照规定时间点到达操场，三餐后、课间坚持到教室了解学生情况，同时提醒学生养成良好的卫生习惯。三年来，她所带的班教室窗明几净，营造了干净、舒心的学习环境。带班动真情高中时期，学生身心迅速发展，独立心理、逆反心理增强。针对这样的情况，王玉焕认为，要付出自己的真情，用真心去打动他们，用耐心去感化孩子。王玉焕的真情不仅体现在学生的学习上，在生活上也是用真情。高考前，班上两名女生突然同时高烧，手足无措，伤心哭泣，情绪一度失控。面对这种情况，她首先稳定两名学生的情绪，抓紧时间安排离家较近的学生回家治疗。然后陪同离家较远的学生去校医务室。在输液时，她不断安慰、劝解，并安排其他学生在课余时间给予安慰和鼓励，使两名学生很快恢复了健康和良好的精神状态，并在高考中取得了优异的成绩。当好班主任，还必须有耐心，要做有心人。班上单亲家庭的学生小刘，性格内向，特别消极。为了让小刘积极面对，王玉焕首先安排了一个积极阳光的学生做他的同桌和舍友，通过日常生活的点滴影响他的心态，让小刘快乐起来。同时自己细心观察，耐心鼓励，不断纠正小刘在生活、学习上的一次次失误。功夫不负有心人，小刘的脸上露出了笑容，学习充满了干劲，在今年的高考中取得了600多分的好成绩。工作重实效“抓在细微处，落在实效中”，无论是培养学生还是班级文化宣传，王玉焕都非常注重实效性。当学生出现问题时，王玉焕不是直接干预处理，而是观察学生自己是否有能力解决。如果学生自己解决了，她会予以肯定，让他们感受到自己的潜力，增强自信；如果看到学生一直纠结挣扎，她就会伸出援手，对症下药。一句贴心的话语，一个会心的微笑，一个暖人的拥抱，帮助学生脱离困境，使学生投入到学习中去。王玉焕认为，班级文化是班级的精神，能引导一个班级的前进方向。就拿班上的板报来说，画面简单，但是含义丰富。高考前，最后一次板报内容定格在“赢”字上，她为学生这样解释：“亡”代表危机意识，“口”意味着表达能力，“月”包含着时间观念，“凡”说明平和心态的重要性，“贝”是知识与财富的象征，一个能够表达自身意愿的人，必须具有危机意识，能够珍惜时间，拥有平和的心态，才能利用自己学得的知识创造财富，成为最大的赢家。依靠点点精神的慰藉，追逐希望的光芒，六月里，她的班终于飞翔.……当王玉焕收到源源不断的问候，看到学生因为自己的教育而改变一生时，所有的苦、累、悲都被幸福融化。“站三尺讲坛，想千秋伟业。教一班学子，拂两袖清风！”她这样感慨。